Revista Científica Arbitrada en Investigaciones de la Salud ‘‘GESTAR”. Vol. 4, Núm. 8. (Ed. Esp. Nov.) ISSN: 2737-6273  
Manifestaciones de ansiedad en docentes debido a confinamiento por SARS-CoV-2.  
MANIFESTACIONES DE ANSIEDAD EN DOCENTES DEBIDO A  
CONFINAMIENTO POR SARS-COV-2  
ANXIETY MANIFESTATIONS IN TEACHERS DUE TO SARS-COV-2  
CONFINEMENT  
Monge-Cedeño Diana María ; García-Cedeño María Leonila 2  
1
1
Estudiante de la Maestría Académica con Trayectoria de Investigación en Psicología, Mención  
2
Resumen  
Los docentes de la Unidad Educativa Fiscomisional Juan Montalvo, a raíz de la suspensión de  
clases presenciales por la pandemia del Sars- Cov-2, han continuado labores de manera virtual,  
y al igual que el resto de las personas, han tenido que afrontar acontecimientos vitales  
estresantes; tales como contagio por covid-19, pérdidas familiares y dificultades económicas.  
Situación que ha traído consigo la expresión de ciertas manifestaciones de angustia. El presente  
trabajo tiene como objetivo cuantificar los niveles de ansiedad en la población descrita mediante  
el uso del Inventario de Ansiedad de Beck (BAI) y una encuesta sobre datos demográficos;  
instrumentos aplicados a 16 docentes del subnivel básica elemental y media de la mencionada  
institución educativa. Se hizo uso de una investigación no experimental de tipo descriptiva,  
obteniendo como resultado que, pese a las diversas calamidades presentadas por la población  
docente durante la pandemia, se evidencia en un alto porcentaje niveles de ansiedad que oscilan  
entre la categoría normal y moderada y dentro de los rangos en mención, una leve prevalencia  
de síntomas subjetivos sobre los síntomas somáticos. Se concluye que la baja incidencia de  
niveles de ansiedad en los docentes podría responder a varios factores protectores grupales que  
se implementaron desde el inicio de la pandemia; sin embargo, se recomienda implementar otro  
tipo de instrumentos tales como entrevistas individuales y otras escalas que permita conocer la  
particularidad de la sintomatología en los sujetos de estudio.  
Palabras clave: Ansiedad; Sars- Cov-2; docentes.  
Abstract  
The teachers of the Juan Montalvo Fiscomisional Educational Unit, as a result of the suspension  
of face-to-face classes due to the Sars-Cov-2 pandemic, have continued their work in a virtual  
way, and like the rest of the people, they have had to face events stressful vitals; such as  
contagion by covid-19, family losses and financial difficulties. Situation that has brought with it the  
expression of certain manifestations of anguish. The present work aims to quantify anxiety levels  
in the population described by using the Beck Anxiety Inventory (BAI) and a survey on  
demographic data; instruments applied to 16 teachers of the basic elementary and middle  
sublevel of the aforementioned educational institution. A descriptive non-experimental research  
was used, obtaining as a result that, despite the various calamities presented by the teaching  
population during the pandemic, a high percentage of anxiety levels that oscillate between the  
normal and moderate categories and within of the ranges mentioned, a slight prevalence of  
subjective symptoms over somatic symptoms. It is concluded that the low incidence of anxiety  
levels in teachers could respond to several group protective factors that were implemented since  
Información del manuscrito:  
Fecha de recepción: 13 de julio de 2021.  
Fecha de aceptación: 27 de septiembre de 2021.  
Fecha de publicación: 12 de noviembre de 2021.  
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Monge-Cedeño & García-Cedeño (2021)  
the beginning of the pandemic; However, it is recommended to implement other types of  
instruments such as individual interviews and other scales that allow knowing the particularity of  
the symptoms in the study subjects.  
Keywords: Anxiety; Sars-Cov-2; teachers.  
cambios en mención, ha sido el  
1
. Introducción  
sector educativo. Acorde a la  
UNESCO, nivel global, las  
El SARS-CoV-2 no únicamente trajo  
consigo repercusiones a nivel de la  
a
actividades educativas de niños,  
niñas, adolescentes y adultos se han  
visto afectadas, por lo que, desde  
esta organización, se está brindado  
apoyo a varios países, con el  
objetivo de promover y facilitar la  
salud  
física  
de  
quienes  
la  
padecieron, sino que, parte de la  
población mundial experimentó la  
sensación de temor ante una  
enfermedad  
desconocida  
que,  
inicialmente parecía no dar tregua y  
contra la cual, el mundo continúa  
luchando sin encontrar alguna  
respuesta totalmente satisfactoria,  
pese a la existencia en el mercado  
de varias vacunas que prometen alto  
nivel de efectividad.  
continuidad  
del  
aprendizaje  
(UNESCO, 2020).  
Dentro de las diversas comunidades  
educativas, tanto estudiantes como  
docentes han sido afectados. Este  
último grupo se ha visto afectado de  
manera significativa ya que tuvieron  
que abandonar sus aulas y un  
Las pérdidas de familiares, el  
desempleo,  
económicas, el miedo  
desconocido, el exceso  
las  
dificultades  
elevado  
adaptarse a la modalidad virtual, la  
cual produjo diversas  
porcentaje  
de  
ellos,  
a
lo  
de  
información, la obligatoriedad de  
adaptación a nuevos espacios y el  
temor a contagiarse o a contagiar a  
los seres queridos, son situaciones  
ansiógenas que, sin lugar a duda,  
provocaron y provocan diversas  
reacciones en la población en  
general. Uno de los sectores en los  
que más se ha evidenciado los  
manifestaciones de preocupación y  
ansiedad.  
En relación a lo antes expuesto,  
Gómez y Rodríguez (2020) refieren  
que, las disposiciones para que los  
docentes hagan uso de herramientas  
pedagógicas virtuales, trajo consigo  
ansiedad e incertidumbre, ya que su  
Revista Científica Arbitrada en Investigaciones de la Salud ‘‘GESTAR”. Vol. 4, Núm. 8. (Ed. Esp. Nov.) ISSN: 2737-6273  
Manifestaciones de ansiedad en docentes debido a confinamiento por SARS-CoV-2.  
uso era muy poco frecuenta en la  
modalidad presencial y en la  
actualidad los docentes se han visto  
en la necesidad de aprender a  
utilizarlas.  
de ansiedad en los docentes de los  
subniveles básica elemental y media  
de la Unidad Educativa  
Fiscomisional Juan Montalvo de la  
ciudad de Manta. Mediante el  
desarrollo de esta, se contribuirá de  
manera significativa a los postulados  
y abordaje de la problemática  
existente. Cabe indicar que, se  
cuenta con los recursos requeridos  
para la ejecución de este estudio,  
Acorde a Diario el Universo, en una  
encuesta aplicada a 1200 docentes,  
el 22% dio a conocer que en algún  
momento durante el confinamiento  
se sintió tensionado, o presentó  
algún cambio de humor brusco. Así  
como también un porcentaje  
tales  
como  
accesibilidad  
a
elementos teóricos, predisposición  
de la población para participar, así  
como también la apertura en la  
unidad educativa donde se llevará a  
efecto el mismo.  
significativo  
presentado  
expresó  
haber  
para  
dificultades  
conciliar el sueño (EL UNIVERSO,  
020).  
2
Situación similar ocurre en los  
docentes  
de  
la  
Educativa  
Montalvo,  
2
. Metodología (Materiales y  
métodos)  
Fiscomisional  
Juan  
quienes, en su mayoría, son  
migrantes digitales y desde el inicio  
de la pandemia, emprendieron la  
ardua labor del aprendizaje del uso  
de las Tics, lo que, sin lugar a duda,  
sumado a las preocupaciones por  
otros aspectos de la pandemia, elevó  
sus niveles de temor, situación se  
evidenciaban en el desborde  
emocional que varios presentaban  
en las reuniones virtuales.  
Se llevó a efecto una investigación  
no experimental, de tipo descriptivo  
en una  
población de veinte  
la  
profesores que, acorde  
a
secretaría del Vicerrectorado de la  
Unidad Educativa Fiscomisional  
Juan Montalvo, pertenecen a la  
planta docente de la sección básica  
elemental y media a quienes se le  
aplicó de manera virtual el Inventario  
de Ansiedad de Beck (BAI) ,que ha  
demostrado validez en la detección  
La presente investigación, tiene  
como objetivo cuantificar los niveles  
de  
síntomas  
ansiosos(Padrós  
8
8
Monge-Cedeño & García-Cedeño (2021)  
Blázquez et al., 2020) y al que se  
accede mediante el siguiente enlace:  
https://cutt.ly/1jNc47l . Se excluyó a  
aquellos docentes que, no hayan  
autorizado su participación y a los  
que, durante el proceso, no dieron  
de información estadística, se utilizó  
el Software SPSS y Microsoft Excel.  
3
. Resultados  
interpretación  
resultados)  
(análisis  
de  
e
los  
respuesta  
a
varios ítems del  
El 68.8% de la población investigada  
pertenecía al sexo femenino, y la  
edad prominente de los participantes  
fue de entre 30 y 40 años. Acorde al  
Inventario de Ansiedad de Beck, este  
grupo presentó niveles de ansiedad  
entre leve y moderado. En la  
población comprendida entre los 50  
y 60 años, se presenta una  
variabilidad en cuanto a los niveles  
de ansiedad. Y en el grupo de  
docentes cuya edad oscila entre los  
instrumento.  
Dentro de los aspectos éticos, se  
hizo uso del consentimiento  
informado, así como también se  
tomaron en cuenta principios de rigor  
científico, la Declaración Universal  
de Derecho Humanos y principios de  
la bioética en investigación en  
Ciencia Sociales, por lo cual, no se  
divulgarán ningún dato que afecte a  
la integridad de los participantes.  
Finalmente, para el procesamiento  
2
0 y 30 años, se identificaron niveles  
normales.  
Tabla 1. Correlación entre edad y niveles de ansiedad  
Leve a  
Moderada  
Moderada a  
Severa  
Normal  
2
12,5%  
3
18,8%  
1
6,3%  
1
Edad  
Entre 20 y 30  
años  
Entre 30 y  
Recuento  
% del total  
Recuento  
% del total  
Recuento  
% del total  
Recuento  
% del total  
Recuento  
0
0
2
12,5%  
10  
62,5%  
1
6,3%  
3
18,8%  
16  
0,0%  
7
43,8%  
0
0,0%  
1
6,3%  
8
0,0%  
0
0,0%  
0
0,0%  
1
6,3%  
1
4
0 años  
Entre 40 y  
0 años  
5
Entre 50 y 60  
años  
6,3%  
7
Total  
%
del total  
50,0%  
6,3%  
43,8%  
100,0%  
En cuanto a la subdivisión de la BAI,  
en las categorías de ansiedad  
subjetiva y ansiedad somática, se  
evidencia una mayor incidencia de  
niveles de ansiedad subjetiva en la  
población estudiada, en cuyos ítems  
8
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