Revista Científica Arbitrada en Investigaciones de la Salud ‘‘GESTAR”. Vol. 4, Núm. 8. (Ed. Esp. Nov.) ISSN: 2737-6273  
Pertinencia de la maestría en Psicología de la Universidad Técnica de Manabí  
PERTINENCIA DE LA MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD  
TÉCNICA DE MANABÍ  
RELEVANCE OF THE MASTER'S DEGREE IN PSYCHOLOGY FROM THE  
TECHNICAL UNIVERSITY OF MANABÍ  
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Rodríguez-Álava Leonor Alexandra ; Quiroz Fernández Luis Santiago ;  
Zambrano-Acosta Jimmy Manuel 3  
1
2
3
Resumen  
Para la creación de un programa tanto de pregrado como de posgrado, es necesario contar con  
una serie de requerimientos que permitan evidenciar la necesidad de ese proyecto en un contexto  
específico. En este trabajo se presenta un análisis del estudio de pertinencia de un programa  
educativo de posgrado realizado en la Universidad Técnica de Manabí (UTM). Los resultados  
obtenidos a partir del análisis estadístico descriptivo, permitió definir el perfil de salida del  
egresado de la maestría con Trayectoria de Investigación en Psicología, Mención Psicoterapia  
con orientaciones que pertenecen tanto al campo de la Psicología como de la Investigación.  
Palabras clave: posgrado, psicología, psicoterapia, investigación.  
Abstract  
For the creation of both an undergraduate and graduate program, it is necessary to have a series  
of requirements that make it possible to demonstrate the need for this project in a specific context.  
This paper presents an analysis of the study of relevance of a postgraduate educational program  
carried out at the Technical University of Manabí (UTM). The results obtained from the descriptive  
statistical analysis, allowed to define the exit profile of the graduate of the master's degree with  
Research Path in Psychology, Psychotherapy Mention with orientations that belong to both the  
field of Psychology and Research.  
Keywords: postgraduate, psychology, psychotherapy, research.  
Información del manuscrito:  
Fecha de recepción: 13 de julio de 2021.  
Fecha de aceptación: 27 de septiembre de 2021.  
Fecha de publicación: 12 de noviembre de 2021.  
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Rodríguez-Álava et al. (2021)  
1
. Introducción  
permiten el desarrollo integral a nivel  
individual y colectivo (Asamblea  
Nacional, República del Ecuador,  
En Ecuador proteger integralmente a  
las personas de los riesgos y daños  
a la salud, al medio ambiente de su  
deterioro o alteración, es uno de los  
objetivos de la Ley de Salud Integral  
2
016)  
Con respecto al bienestar mental, la  
Organización Mundial de la Salud  
(Ministerio de Salúd Püblica-  
(Organización Mundial de la Salud,  
Ecuador, 2002); cuya aplicación se  
prevé en el Plan Integral, al  
determinar acciones de prevención y  
control de los riesgos y daños a la  
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018), manifiesta que el Sistema de  
Salud Mental del Ecuador, se  
encuentra en un proceso de  
transición desde los modelos  
clásicos de atención centrada en los  
grandes hospitales psiquiátricos  
hacia una integración en toda la  
estructura de servicios de salud. El  
desarrollo de Unidades de Atención  
Mental en los hospitales provinciales  
y la paulatina incorporación de  
servicios en las unidades de  
atención primaria, constituyen su  
mayor fortaleza; por su parte, la  
salud  
colectiva,  
especialmente  
relacionados con el ambiente natural  
y social; así como acciones de  
promoción de la salud, destinadas a  
mantener y desarrollar condiciones y  
estilos  
de  
vida  
saludables,  
individuales y colectivas y que son  
de índole intersectorial.  
En el mismo código Art. 3, se  
determina que la salud es el estado  
de completo bienestar mental, físico  
y social, y no solo la ausencia de  
afecciones o enfermedades. Implica  
todas las necesidades sanitarias,  
nutricionales, sociales y culturales.  
La salud debe ser entendida en una  
doble dimensión: como producto de  
Asociación  
Psiquiatría, manifiesta que las  
enfermedades mentales más  
Ecuatoriana  
de  
comunes son las derivadas de las  
condiciones de estrés a las que  
están sometidas diariamente las  
personas, así como la depresión,  
ansiedad y también los trastornos  
los  
determinantes  
biológicos,  
por  
consumo  
de  
sustancias  
económicos, sociales, políticos,  
culturales y ambientales; y, a la vez,  
como productor de condiciones que  
psicoactivas (El Comercio, 2014),  
para atender a la población en  
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Revista Científica Arbitrada en Investigaciones de la Salud ‘‘GESTAR”. Vol. 4, Núm. 8. (Ed. Esp. Nov.) ISSN: 2737-6273  
Pertinencia de la maestría en Psicología de la Universidad Técnica de Manabí  
aspectos relacionados a la salud  
mental deben intervenir  
profesionales como psiquiatras,  
que debe desarrollar para un mejor  
desempeño profesional.  
Entre los resultados obtenidos, se  
destaca que, en las instituciones de  
salud, las mayores demandas de los  
pacientes se circunscriben en el  
consumo de drogas, trastornos del  
estado de ánimo como: depresión  
terapeutas,  
enfermeras  
especializadas  
psicólogos,  
en  
el  
área,  
otros,  
de  
entre  
desarrollando  
acciones  
prevención y promoción de la salud,  
consejería, asesoría, enlace y /o  
derivación, evaluación, diagnóstico,  
estrés,  
ansiedad,  
como  
trastornos  
anorexia,  
alimenticios  
tratamiento  
e
intervención,  
investigación,  
atracones o bulimia, alteraciones  
relacionadas con conflictos en  
relación de pareja, trastornos en el  
seguimiento,  
enseñanza, supervisión, dirección,  
administración y gestión (Colegio de  
Psicólogos de Honduras, 2020)  
comportamiento  
de  
los  
adolescentes, de personalidad, de  
aprendizaje, así como problemas  
relacionados con grupos primarios,  
desgaste emocional, entre otros.  
Desde el año 2016, la Facultad de  
Ciencias Humanísticas y Sociales,  
cuenta con el Grupo de Investigación  
denominado “Perfil Profesional y  
Sociedad”, en su proyecto: Perfil del  
egresado de la Facultad de Ciencias  
Humanísticas y Sociales y su rol en  
la sociedad, se han diseñado y  
El enfoque psicológico de mayor  
aplicación en la intervención, referido  
por los psicólogos, es el cognitivo  
conductual, seguido del integrativo.  
Entre las recomendaciones dadas en  
el estudio es lograr el dominio  
científico del enfoque que utilice, la  
metodología propia del enfoque para  
desarrollar un trabajo coherente que  
evite caer en la consejería, con un  
plan que se ajuste a la realidad de la  
persona. De la misma manera se  
determinó que el psicólogo clínico  
desarrollado  
investigaciones  
relacionadas con el perfil de los  
egresados  
de  
las  
Carreras:  
Social,  
Secretariado,  
Trabajo  
Bibliotecología y Psicología Clínica.  
En relación a este último se ha  
analizado el perfil en las áreas social,  
educativa y de la salud, así como las  
competencias que este posee y las  
requiere  
el  
desarrollo  
de  
competencias relacionadas con la  
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Rodríguez-Álava et al. (2021)  
intervención, ya que manifiestan la  
psicoeducación como la técnica más  
utilizada. La investigación se  
determina como una debilidad  
Superior del país como un referente  
de la región, revisando que los  
mecanismos de acceso y asignación  
de cupos sean los más adecuados;  
ampliando la oferta académica a  
través de la formación técnica y  
tecnológica superior; potenciando la  
formación de cuarto nivel y la  
capacitación de las y los servidores  
públicos; fortaleciendo el sistema de  
presentada  
en  
el  
ejercicio  
profesional de los encargados de la  
salud mental de la ciudadanía  
(Cedeño, Rodríguez, Escobar, &  
Sosa, 2017), con estos y otros  
resultados, se destaca la necesidad  
de diseñar un programa que permita  
certificación  
de  
competencias  
a
los psicólogos fortalecer  
actualizar sus conocimientos, un  
programa que adicional la  
consideración en el campo  
y
laborales y la educación continua;  
diversificando la inserción y retorno  
del talento humano hacia el sector  
productivo; impulsando programas  
de becas para profundizar la  
inclusión (pág. 49).  
a
profesional de la Psicoterapia, se  
forme y desarrolle competencias en  
el campo de la investigación  
científica.  
2
. Materiales y métodos  
La propuesta del Programa de  
El trabajo presenta un análisis del  
estudio de pertinencia para el diseño  
del programa de maestría. Para su  
ejecución se realizó una revisión de  
la literatura correspondiente, se  
Maestría la  
Universidad Técnica de Manabí  
UTM), encuentra un espacio  
presentada  
por  
(
propicio para fortalecer la estrategia  
de capacitación del país, la cual  
utilizó  
encuesta  
dirigida  
a
empodera  
a
las IES como  
empleadores  
profesionales  
de  
protagonistas de esos procesos,  
plasmado estratégicamente en el  
Plan Nacional de Desarrollo (PND)  
psicología de la provincia y el país.  
Desarrollo  
2
017-2021- (Consejo Nacional de  
El concepto de pertinencia en la  
Educación Superior ha evolucionado  
hacia una concepción amplia de la  
misma y a su estrecha vinculación  
Planificación (CNP), 2017), donde se  
plantea explícitamente: Se debe  
posicionar al Sistema de Educación  
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Pertinencia de la maestría en Psicología de la Universidad Técnica de Manabí  
con la calidad, la equidad, la  
responsabilidad social, la diversidad,  
asociados a la salud mental de la  
región manabita, teniendo en cuenta  
los Planes de Desarrollo de la  
Provincia, incluyendo los asociados  
a los de recuperación en respuesta  
al Terremoto del 2016, que  
ocasionara severas afectaciones en  
el plano psicológico como ansiedad,  
depresión, y como consecuencias de  
ello, alteraciones en el sueño, en la  
el diálogo intercultural  
contextos en que se desenvuelve  
Pazmay & Lima, 2019)  
y
los  
(
En cuanto al principio de pertinencia  
en la Educación Superior, el Art. 107  
de la ley Orgánica de Educación  
Superior (LOES) resalta que esta  
consiste en que la educación  
superior responda a las necesidades  
y expectativas de la sociedad y a las  
proyecciones establecidas en las  
alimentación,  
en  
el  
estado  
emocional, relaciones sociales, entre  
otras, y de esta manera dar  
respuesta a lo que establece el  
políticas nacionales  
(Asamblea  
Reglamento  
de  
Régimen  
Nacional, 2010) por lo tanto, las  
universidades deben considerar  
como base este aspecto para la  
generación de propuestas. Por su  
parte, la Maestría Académica (MA)  
con Trayectoria de Investigación (TI)  
en Psicología, responde a las  
expectativas y necesidades de la  
sociedad, a la planificación nacional,  
y al régimen de desarrollo, a la  
prospectiva de desarrollo científico,  
humanístico y tecnológico mundial, y  
a la diversidad cultural. En este  
sentido, este programa se ha  
Académico- Artículo 5, donde se  
enfatiza la priorización de la atención  
a las personas y grupos vulnerables.  
Con los conocimientos adquiridos,  
los egresados de la maestría, podrán  
enfrentar las tareas de diseñar  
programas  
de  
intervención  
para diversos  
psicoterapéutica  
trastornos,  
con  
enfoque  
de  
protección y conservación de la  
salud mental de los individuos y  
grupos de la provincia y el país.  
Además, el Magíster en Psicología,  
Mención Psicoterapia presentado,  
responde al cumplimiento del  
objetivo 1 del Plan Nacional de  
Desarrollo (PND), que es garantizar  
una vida digna con iguales  
articulado  
con  
la  
demanda  
académica y a las necesidades de