Revista Científica Arbitrada en Investigaciones de la Salud ‘‘GESTAR”. Vol. 4, Núm. 8. (Ed. Esp. Nov.) ISSN: 2737-6273  
Resiliencia y psicoterapia  
RESILIENCIA Y PSICOTERAPIA  
RESILIENCE AND PSYCHOTHERAPY  
Pedroso-Roller Taimy 1  
1
Estudiante de la Maestría Académica con Trayectoria de Investigación en Psicología, Mención  
Resumen  
La resiliencia es la capacidad que tienen los sujetos, grupos o comunidades para desarrollarse  
favorablemente a pesar de las dificultades y situaciones negativas que hayan podido enfrentar.  
A través de los años el término resiliencia ha ganado una gran importancia para la psicología y  
el trabajo psicoterapéutico. Esta revisión bibliográfica tuvo como objetivo exponer algunos de los  
antecedentes de resiliencia, los factores de riesgo, de protección, así como el potencial que tiene  
la resiliencia y su relación con la psicoterapia. Se identificaron los factores de riesgos y aquellos  
que generan resiliencia. Esta capacidad de afrontar con un enfoque positivo las adversidades del  
medio puede ser mejorada con la acción del tutor de resiliencia. Esta intervención puede  
contribuir a minimizar los factores de riesgo que disminuyen la eficacia terapéutica y potencializa  
la capacidad de generar resiliencia en los individuos grupos o comunidades objeto de estudio.  
Palabras clave: resiliencia, psicología, psicoterapéutica, tutor.  
Abstract  
Resilience is the ability of individuals, groups or communities to develop favorably despite the  
difficulties and negative situations they may have faced. Over the years the term resilience has  
gained great importance for psychology and psychotherapeutic work. The objective of this  
bibliographic review was to expose some of the antecedents of resilience, risk factors, protection  
factors, as well as the potential that resilience has and its relationship with psychotherapy. Risk  
factors and those that generate resilience were identified. This ability to face adversities in the  
environment with a positive approach can be improved with the action of the resilience tutor. This  
intervention can help minimize risk factors that decrease therapeutic efficacy and enhance the  
ability to generate resilience in the individuals, groups or communities under study.  
Keywords: resilience, psychology, psychotherapy, tutor.  
Información del manuscrito:  
Fecha de recepción: 13 de julio de 2021.  
Fecha de aceptación: 18 de octubre de 2021.  
Fecha de publicación: 12 de noviembre de 2021.  
324  
Pedroso-Roller. (2021)  
1
. Introducción  
de experimentar alguna situación  
inusual e inesperada. (Alzugaray &  
Wlodarcyk 2020).  
Las catástrofes a nivel global y  
emergencias de gran complejidad  
han llamado la atención de  
diferentes disciplinas. En esta  
dirección existe gran interés para la  
Existe un grupo importante de  
factores de riesgo que pueden  
disminuir la capacidad de resiliencia  
del individuo y estos han sido  
estudiados recientemente. al igual  
que los elementos relacionados con  
psicología  
analizar  
cómo  
el  
individuo, los grupos  
y
las  
comunidades hacen frente a las  
adversidades cómo salen  
y
la protección  
y
potencial de  
reforzadas. Por tal razón diversos  
estudios han destacado la resiliencia  
en la confrontación de catástrofes y  
desastres (Ntontis et al; 2018)  
resiliencia. En este contexto, se ha  
puesto un mayor énfasis en los  
estudios asociados al papel que  
juega la familia, el entorno social  
(
Barreo, Ospina, Rincón & Rojas  
018), el temperamento la  
experiencia de las personas  
Ramognini 2018). En este sentido,  
El concepto de resiliencia data desde  
la década de los cuarenta y ha  
sufrido una notable transformación a  
través del tiempo (Becoña 2006;  
Becca 2012; Hanburry & Indart  
2
y
(
la posibilidad  
de generar un  
equilibrio, entre la afectación del  
entorno depende de la integridad  
física y mental del individuo. Esta  
acción es lo que literalmente puede  
2
013). Pero, en la actualidad tiene  
una gran importancia para la  
psicología y la psicoterapéutica  
(Walsh 2015). La definición de  
considerarse resiliencia  
como  
resiliencia es compleja y aún no  
existe una terminología generalizada  
por los procesos evolutivos que han  
ocurrido en tiempo (Ruiz Román,  
Molina & Acaide 2019). Pero, en la  
(García-Vega & Domínguez, 2013).  
En este contexto se ha realizado  
esta revisión bibliográfica que tiene  
como objetivo exponer algunos de  
los antecedentes de resiliencia, los  
factores de riesgo, de protección y  
potencial de resiliencia y su relación  
psicoterapéutica.  
psicología  
los  
autores  
contemporáneos, la definen como¨ la  
capacidad de sobreponerse y volver  
a la normalidad después de vivir  
momentos críticos y adaptarse luego  
3
25  
Revista Científica Arbitrada en Investigaciones de la Salud ‘‘GESTAR”. Vol. 4, Núm. 8. (Ed. Esp. Nov.) ISSN: 2737-6273  
Resiliencia y psicoterapia  
2
. Desarrollo  
identificar las características de los  
individuos resilientes. En esta  
dirección y después de múltiples  
investigaciones fueron dadas a  
conocer las principales cualidades  
más relevantes de las personas  
resilientes dentro de las cuales  
fueron destacadas las siguientes:  
2
.1. Antecedentes y concepto de  
resiliencia  
De acuerdo con lo planteado por  
Becoña (2006), el estudio de la  
resiliencia en psicología surge del  
interés por conocer el origen y  
desarrollo de la psicopatología,  
especialmente de los niños en riesgo  
producto de múltiples condiciones,  
tales como enfermedades mentales  
introspección,  
moralidad,  
independencia,  
capacidad de  
relacionarse, el humor, la creatividad  
iniciativa, la responsabilidad  
e
de  
los  
padres,  
problemas  
conflictos  
social la ilusión de nuevas metas u  
objetivos y la búsqueda de tutores  
resilientes (Werner y Smith, 1982;  
Rutter, 1985, Wolin & Wolin, 1993).  
perinatales,  
interpersonales, pobreza o una  
combinación de varios de estos  
factores.  
Más tarde, estas investigaciones le  
dieron una mayor importancia al  
entorno y el ambiente al desarrollo  
de los individuos y se consideró, que  
la construcción de resiliencia estaba  
vertebrada sobre el apegeo seguro,  
el sistema familiar, los grupos de  
pares o iguales, la cultura y la  
sociedad.  
En este sentido, las orientaciones de  
estos estudios tuvieron como fin  
valorar, las características de los  
individuos (Maltby et al., 2015), el  
entorno  
(Becvar,  
2013)  
y
recientemente aquellas enfocadas  
en la resiliencia comunitaria (Ponce,  
Aguilar & Basabe,2021). Pero, las  
investigaciones que mayor impacto  
han tenido son aquellas, que  
Es así, que a partir de este punto la  
capacidad resiliente fue considerada  
como un proceso donde el cerebro  
humano como el procesador de la  
información, la enunciación de  
diferentes habilidades para enfrentar  
y solucionar los problemas juega un  
papel fundamental (Costa, Fores y  
proponen  
interaccionista (Hanbury & Indart,  
013).  
una  
orientación  
2
Resiliencia individual  
Los estudios iniciales de resiliencia  
individual tuvieron como objetivos  
326  
Pedroso-Roller. (2021)  
Burguet ,2014; Ungar, 2015). Esto  
sugiere, que cualquier trastorno  
psicopatológico directo o indirecto  
puede contribuir a minimizar o inhibir  
la capacidad de resiliencia. Por lo  
tanto, la resiliencia desde una  
concepción sistémica transciende  
los límites de una idea individualista  
y permite considerar la cultura, la  
adversidades  
naturales  
o
sociopolíticas, a través del uso de  
estrategias colectivas, implican: la  
regulación  
de  
emociones  
compartidas, la disposición y uso de  
recursos tanto materiales como  
humanos de la comunidad y la  
percepción de la competencia y  
capacidad de la comunidad para  
afrontar los desafíos y obtener  
determinados logros.  
comunidad  
y
las  
relaciones  
otros  
socioeducativas  
como  
elementos importantes en los  
procesos resilientes (Costa, Forés y  
Burguet, 2014).  
En este contexto, en la República del  
Ecuador y especialmente en la  
Provincia de Manabí después del  
Resiliencia comunitaria  
terremoto  
del  
2016  
y
más  
recientemente, la Pandemia del  
COV-19, se observa una capacidad  
de resiliencia individual expresa en  
los avances socio económico  
individuales, que permiten sugerir  
que en el futuro sería útil efectuar  
estudios encaminados a identificar  
las fuentes que generan de  
resiliencia individual y comunitaria.  
En los últimos años se han realizado  
varias investigaciones que han  
puesto de manifiesto, que la  
resiliencia no solo es un fenómeno  
individual sino, además, se halla  
íntimamente relacionado con el  
desarrollo de las comunidades. Por  
consiguiente, han surgido múltiples  
estudios encaminados a demostrar  
el papel de la comunidad como  
generadora de resiliencia (Fores y  
Grane, 2008; Malariaga, 2014; Soler,  
Trilla, Jimenez, & Ucar,2017).  
En este sentido, puede servir de  
referencia, el estudio de Ruiz-  
Román, Calderón y Juárez (2017)  
quienes señalaron, que cuando las  
personas  
situaciones de riesgo  
determinadas adversidades,  
están  
expuestas  
a
ante  
la  
Según  
Alzugaray,  
2018),  
la  
o
resiliencia de un grupo o comunidad  
se reconoce cuando estos son  
capaces de sobreponerse a eventos  
comunidad puede llegar a promover  
la solidaridad para que la situación  
3
27  
Revista Científica Arbitrada en Investigaciones de la Salud ‘‘GESTAR”. Vol. 4, Núm. 8. (Ed. Esp. Nov.) ISSN: 2737-6273  
Resiliencia y psicoterapia  
adversa desaparezca, para que  
pueda generarse una cultura de  
determinado se produzca, aunque,  
otros los identifican como un atributo  
individual, el contexto ambiental  
lucha  
y
cooperación ante la  
calamidad. Además, los trabajos de  
Esteves, Ruiz-Roman, & Rascon  
cuya  
probabilidad de que se desencadene  
un comportamiento (Von  
presencia  
aumenta  
la  
(2008); Allan & Ungar( 2014) y  
Wash(2015), quienes han indicado  
que , la solidaridad individual y  
colectiva en raizada en una cultura  
ancestral, donde la familia no solo  
es capaz de crear una red de  
solidaridad familiar sino que hace  
transcender está a la comunidad  
ante las adversidades juega también  
un papel importante .Ello asociado a  
la labor de otras instituciones  
sociales y educativas( Azorin , 2017  
Bagen,2011). El cual puede ser  
positivo si desarrolla resiliencia o  
negativo cuando no se manifiesta  
esta o su nivel es bajo.  
En términos generales estos factores  
de riesgo son identificados por una  
serie de variables  
o cualidades  
dentro de las cuales se destacan: la  
adversidad (García Castillo, 2012);  
la vulnerabilidad (Wisner, Blaikis,  
Canno  
afrontamiento (Steinhord & Dolbier,  
008); la inteligencia emocional  
Limonero,2012); el bienestar  
Arrogante & Pérez, 2013); locus de  
&
Davis,  
2004),  
el  
;
Ruiz, -Roman, Molina,2019). Esto  
sugiere, que estos ambientes se  
pueden generar procesos resilientes  
y pueden ser estructuras de apoyo  
significativas en la construcción de la  
resiliencia.  
2
(
(
control (Gizir,2009) la competencia  
Guzman & Mari.2011). Esto sugiere,  
(
2.2. Factores de riesgo  
que para evaluar el nivel de riesgo  
positivo o negativo de resiliencia se  
Recientemente, se ha abordado con  
mucha atención el papel que juegan  
los factores de riesgo en la  
configuración de resiliencia. Según  
García del Castillo et al., (2016),  
como factor de riesgo se describen  
aquellas características, internas o  
externas, que hacen que aumente la  
probabilidad de que un fenómeno  
hace  
necesario  
utilizar  
procedimientos diagnósticos que  
nos permita conocer la magnitud  
individual o colectiva de estos  
factores.  
328  
Pedroso-Roller. (2021)  
2.3. Factores protectores de  
2.4 Resiliencia en Psicoterapia  
resiliencia  
Es común encontrar dentro del  
Los factores protectores son  
proceso  
terapéutico  
personas  
valga la  
atributos  
de  
corte  
individual,  
“asilientes”,  
que  
condiciones  
situacionales,  
redundancia no son resilientes o no  
son conscientes de que lo son.  
Algunos autores contraponen la  
“resiliencia nómica” o capacidad  
potencial del individuo de afrontar la  
ambientales o contextuales que  
consiguen reducir la probabilidad de  
que  
una  
conducta  
desviada  
aparezca (Pérez y Mejía, 1998).  
Según Von Bargen (2011, 61), un  
factor de protección es “un atributo  
adversidad, frente  
a
“anomia  
asilente”, creencia de ser  
o
y/o  
característica  
individual,  
incompetente ante la adversidad sin  
serlo  
condición situacional y/o contexto  
ambiental que inhibe, reduce o  
atenúa la probabilidad de que se  
desencadenen un comportamiento  
indeseable” probabilidad de que se  
desencadene un comportamiento”.  
Los factores protectores son  
¿
Qué papel juga la resiliencia dentro  
del proceso terapéutico? ¿Cómo  
podemos hacer uso de esta  
capacidad innata de nuestro cerebro  
en terapia? Para dar respuesta a  
estas interrogantes surge la figura  
del “tutor de resiliencia”. Este término  
fue acuñado por Cyrulnik en 2005  
para definir, por lo general, a una  
persona que nos acompaña de  
atributos  
de  
corte  
individual,  
condiciones  
situacionales,  
ambientales o contextuales que  
consiguen reducir la probabilidad de  
que  
una  
conducta  
desviada  
manera  
convirtiéndose en un sostén,  
administrando confianza  
incondicional,  
aparezca (Pérez y Mejía, 1998).  
Según Von Bargen (2011, 61), un  
factor de protección es “un atributo  
e
independencia por igual, a lo largo  
del proceso de resiliencia. (Puig y  
Rubio, 2015)  
y/o  
característica  
individual,  
condición situacional y/o contexto  
ambiental que inhibe, reduce o  
atenúa la probabilidad de que se  
desencadenen un comportamiento  
indeseable”.  
Puig y Rubio (2015) refieren que un  
tutor de resiliencia puede encarnarse  
en una actividad, un interés, incluso  
algo más efímero como una canción  
3
29  
Revista Científica Arbitrada en Investigaciones de la Salud ‘‘GESTAR”. Vol. 4, Núm. 8. (Ed. Esp. Nov.) ISSN: 2737-6273  
Resiliencia y psicoterapia  
o una película. Esta actividad se  
convierte en un factor de crecimiento  
que, a menudo, se proyecta como un  
camino, que nos pone a salvo y nos  
reconduce hacia un nuevo desarrollo  
tras el trauma. En otras palabras,  
son aquellas personas, instancias,  
grupos, un lugar, acontecimiento,  
una obra de arte que provoca un  
renacer del desarrollo psicológico  
tras el trauma, que para el herido son  
el punto de partida para intentar  
retomar o iniciar otro tipo de  
desarrollo; quien padece de un  
sufrimiento, tiene la posibilidad de  
encontrar en su contexto afectivo y  
social, tutores de resiliencia con  
quienes pueda lograr sentirse  
querido incondicionalmente, crecer y  
sobreponerse.  
de haber elegido la ayuda  
terapéutica como forma de vida, nos  
hace ya en cierto modo resilientes o  
al menos nos pone en el camino de  
desarrollar este mecanismo en  
nosotros mismos.  
3. Conclusiones  
La resiliencia es un enfoque positivo  
y lleno de esperanza sobre las  
posibilidades de llevar una vida  
normal en un medio desfavorecido,  
así  
como  
la  
capacidad  
de  
afrontamiento, de recuperación e  
incluso de transformación positiva y  
de enriquecimiento del ser humano  
tras haber sufrido las experiencias  
traumáticas. Aunque está en todas  
las personas, no se puede decir que  
sea una característica permanente  
sino un mecanismo interactivo entre  
las cualidades psicológicas del  
sujeto y los factores de riesgo y de  
protección del entorno familiar, social  
y cultural  
Un tutor de resiliencia administra  
seguridad y confianza, a la par que  
autonomía e independencia. Esta  
seguridad y confianza puede llevarse  
a cabo a partir del desarrollo de  
habilidades personales, que se  
vierten en torno a una actividad o  
hobby.  
Aunque  
existen  
factores  
constitucionales que favorezcan la  
personalidad resiliente como el  
temperamento, la salud, el sexo, la  
apariencia física o la inteligencia  
potencial, la resiliencia es una  
cualidad que se puede aprender y  
perfeccionar  
¿
Puede el terapeuta encarnar esta  
figura en su práctica clínica?  
Obviamente, dependerá en gran  
medida de su experiencia vital. En la  
mayoría de los casos, el mero hecho  
330  
Pedroso-Roller. (2021)  
En el contexto de la resiliencia,  
riesgo y protección permanecen en  
constante movimiento, es decir, por  
ser el riesgo inherente a la vida, si  
hay un contexto de seguridad que  
pone límites aparece la protección  
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