@article{Monge-Cedeño_García-Cedeño_2021, title={Manifestaciones de ansiedad en docentes debido a confinamiento por SARS-CoV-2}, volume={4}, url={https://journalgestar.org/index.php/gestar/article/view/34}, DOI={10.46296/gt.v4i8edesp.0033}, abstractNote={<p>Los docentes de la Unidad Educativa Fiscomisional Juan Montalvo, a raíz de la suspensión de clases presenciales por la pandemia del Sars- Cov-2, han continuado labores de manera virtual, y al igual que el resto de las personas, han tenido que afrontar acontecimientos vitales estresantes; tales como contagio por covid-19, pérdidas familiares y dificultades económicas. Situación que ha traído consigo la expresión de ciertas manifestaciones de angustia.&nbsp; El presente trabajo tiene como objetivo cuantificar los niveles de ansiedad en la población descrita mediante el uso del Inventario de Ansiedad de Beck (BAI) y una encuesta sobre datos demográficos; instrumentos aplicados a 16 docentes del subnivel básica elemental y media de la mencionada institución educativa. Se hizo uso de una investigación no experimental de tipo descriptiva, obteniendo como resultado que, pese a las diversas calamidades presentadas por la población docente durante la pandemia, se evidencia en un alto porcentaje niveles de ansiedad que oscilan entre la categoría normal y moderada y dentro de los rangos en mención, una leve prevalencia de síntomas subjetivos sobre los síntomas somáticos. Se concluye que la baja incidencia de niveles de ansiedad en los docentes podría responder a varios factores protectores grupales que se implementaron desde el inicio de la pandemia; sin embargo, se recomienda implementar otro tipo de instrumentos tales como entrevistas individuales y otras escalas que permita conocer la particularidad de la sintomatología en los sujetos de estudio.</p> <p><strong>Palabras clave: </strong>Ansiedad; Sars- Cov-2; docentes.</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>The teachers of the Juan Montalvo Fiscomisional Educational Unit, as a result of the suspension of face-to-face classes due to the Sars-Cov-2 pandemic, have continued their work in a virtual way, and like the rest of the people, they have had to face events stressful vitals; such as contagion by covid-19, family losses and financial difficulties. Situation that has brought with it the expression of certain manifestations of anguish. The present work aims to quantify anxiety levels in the population described by using the Beck Anxiety Inventory (BAI) and a survey on demographic data; instruments applied to 16 teachers of the basic elementary and middle sublevel of the aforementioned educational institution. A descriptive non-experimental research was used, obtaining as a result that, despite the various calamities presented by the teaching population during the pandemic, a high percentage of anxiety levels that oscillate between the normal and moderate categories and within of the ranges mentioned, a slight prevalence of subjective symptoms over somatic symptoms. It is concluded that the low incidence of anxiety levels in teachers could respond to several group protective factors that were implemented since the beginning of the pandemic; However, it is recommended to implement other types of instruments such as individual interviews and other scales that allow knowing the particularity of the symptoms in the study subjects.</p> <p><strong>Keywords:</strong> Anxiety; Sars-Cov-2; teachers.</p> <p><strong>Información del manuscrito:<br>Fecha de recepción: </strong>13 de julio de 2021.<br><strong>Fecha de aceptación:</strong> 27 de septiembre de 2021.<br><strong>Fecha de publicación: </strong>12 de noviembre de 2021.</p>}, number={8 Ed. esp.}, journal={Revista Científica Arbitrada en Investigaciones de la Salud GESTAR. ISSN: 2737-6273.}, author={Monge-Cedeño, Diana María and García-Cedeño, María Leonila}, year={2021}, month={nov.}, pages={86-93} }