Nivel de conocimiento sobre el uso de métodos anticonceptivos en adolescentes de 10 a 19 años
Palabras clave:
adolescentes, métodos anticonceptivos, conocimiento, educación sexual, enfermeríaResumen
DOI: https://doi.org/10.46296/gt.v9i18edespsep.0412
Resumen
El conocimiento sobre los métodos anticonceptivos durante la adolescencia no siempre es suficiente para garantizar su comprensión y uso adecuado. El objetivo de esta revisión sistemática fue analizar la evidencia científica publicada entre 2021 y 2026 sobre el nivel de conocimiento acerca del uso de métodos anticonceptivos en adolescentes de 10 a 19 años. La revisión se desarrolló siguiendo el método PRISMA 2020. La búsqueda se realizó en PubMed/MEDLINE, Scopus, SciELO, LILACS y Redalyc, y la calidad metodológica de los estudios fue evaluada mediante herramientas del Joanna Briggs Institute. Se incluyeron 15 investigaciones, analizadas mediante síntesis narrativa. Los resultados mostraron niveles de conocimiento heterogéneos, con predominio de niveles medios, regulares, bajos o deficientes en varios estudios. Los principales vacíos se relacionaron con la eficacia, el uso correcto, los efectos secundarios y la doble protección. También se identificaron diferencias según edad, escolaridad, zona de residencia, fuentes de información y factores socioculturales. Las intervenciones educativas mostraron mejoras posteriores en el conocimiento y las actitudes hacia la anticoncepción. Se concluye que fortalecer la educación sexual, junto con servicios de salud accesibles y orientación de enfermería, puede favorecer decisiones informadas durante la adolescencia.
Palabras claves: adolescentes, métodos anticonceptivos, conocimiento, educación sexual, enfermería.
Abstract
Knowledge about contraceptive methods during adolescence is not always sufficient to ensure their proper understanding and use. The objective of this systematic review was to analyze scientific evidence published between 2021 and 2026 on the level of knowledge regarding the use of contraceptive methods among adolescents aged 10 to 19 years. The review was conducted following the PRISMA 2020 method. Searches were performed in PubMed/MEDLINE, Scopus, SciELO, LILACS, and Redalyc, and the methodological quality of the studies was assessed using Joanna Briggs Institute tools. Fifteen studies were included and analyzed through narrative synthesis. The results showed heterogeneous levels of knowledge, with medium, regular, low, or deficient levels predominating in several studies. The main knowledge gaps were related to effectiveness, correct use, side effects, and dual protection. Differences were also identified according to age, educational level, place of residence, sources of information, and sociocultural factors. Educational interventions showed improvements in knowledge and attitudes toward contraception. It was concluded that strengthening sex education, together with accessible health services and nursing guidance, may promote informed decision-making during adolescence.
Keywords: adolescents, contraceptive methods, knowledge, sexual education, nursing.
Información del manuscrito:
Fecha de recepción: 15 de junio de 2026.
Fecha de aceptación: 17 de agosto de 2026.
Fecha de publicación: 11 de septiembre de 2026.
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